BESTIARIO CORPOPEDAGÓGICO
- Una cartografía nómada y mutante
- Una creación intertextual donde se hace carne las palabras
- Un archipiélago de afectos para la creación de otros mundos
- Lugar de frontera entre fabulación y experiencia pedagógica
¿De dónde surge la entrada?
Del ejercicio de ofrecer una palabra creada/experimentada desde su trabajo pedagógico, su
recorrido biográfico y el deseo que promueve hoy su existencia.
Rostrificación
¿Quién crea la entrada? Preséntese, describiendo desde dónde habla o que rol asume, a quién
desea dirigirse, con qué propósito, en qué contexto o lugar(es) se sitúa. Se trata de que cada
autor/a halle un estilo en su entrada, que emerja de su experiencia de hacer(se) maestro y las
mediaciones o figuras estéticas- sensibles que pone en juego en la escena educativa para inventar
nuevas fuerzas como ocurre en la vida cada uno/a. Hay una especie de “temperamento”, de
expresión de los elementos, de ritmos vitales que constituye el encanto de cada uno y su modo de
presencia, aquello que hace que captemos a las personas en su singularidad.
- Geste una Palabra + *** partiendo de su deseo, de sus pasiones, su estilo, sus acciones, su entusiasmo. Dirija la atención hacia una relación entre una palabra conocida y otra “cosa”. Palabras más… (Palabra + Palabra; Palabra + Imagen; Palabra + Sonido; Palabra + Gesto; Palabra + Objeto). Describa los atributos de esa relación, dejando emerger lo que produce diferencia (frente a lo ya sabido, ya conocido o dado).
- Tartamudee la Palabra + *** haciendo entrecruzamientos con conceptos, ideas, lenguajes, saberes, disciplinas, memorias. Lo que va por “dentro” de la Palabra + ***
- Emocione la Palabra + *** provocando afección al relacionarla con lo sensible, los sentires, los sentimientos, los sentidos, las emociones, los placeres, los apetitos, los afectos.
- Accione la Palabra + *** indicando como ejercitarla a través del hacer, de una experimentación, una práctica que tenga capacidad de afectar.